的画纸上出现了一幅画，无论是造型还有构图都很到位。站在她身后的助教观察了她一会，不时地点点头，视线定格在她起起落落的画笔上。突然想到了什么，转身向孙教授亲自教课的第一组走去……
对于教授的安排周沛黎并不意外。毕竟自己曾经学过画画，经历过一次这种画室密集的训练，非常清楚教授这么做的目的。刚刚在参观的过程中她就发现画室的学生是按照画画的不同水平进行分组的，这是大多数画室采用的分组方式，这样既可以方便教学，又可以激发学生竞争意识，排名高的小组必然要比低的组画的更难，学习得更多。
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